lunes, 4 de abril de 2011

HEBDOMADARIO N° 316 (28 de marzo al 1 de abril de 2011)

SEP revisará formación cívica y ética
La Secretaría de Educación Pública (SEP) dio a conocer que convocó a los ex presidentes de España, Felipe González, y de Colombia, Álvaro Uribe, así como los premios nobel Mario Molina y Rigoberta Menchú, para analizar el estado, “vacíos y retos” en los programas de estudios para la formación de valores cívicos y éticos a fin de crear una ciudadanía libre, tolerante, honesta y productiva. A pesar de que en septiembre la dependencia iniciará de manera formal sus actividades, ha convocado a este encuentro al ex secretario de Educación José Ángel Pescador, así como a expertos nacionales e internacionales del área de la investigación educativa, pero también del sector del análisis de la democracia como José Woldenberg, Emilio Zebadúa, Raúl González Schmal, quienes participarán en este foro de debate en torno a los valores cívicos y éticos. La conferencia de apertura estará a cargo de Alonso Lujambio, con la “Educación cívico-ética hacia la formación de mexicanos del siglo XXI”. “La Educación y valores para el Desarrollo”, será tema del Nobel mexicano Mario Molina. Las siguientes conferencias magistrales serán las del ex presidente español Felipe González, que expondrá su visión de la educación para la democracia, y la del ex mandatario Álvaro Uribe, con “Educación y valores para la convivencia”.
El Universal, lunes 28 de marzo de 2011

No hay prefectos ni la planta académica que exige una jornada extra
Genera el horario ampliado bullying y sanciones a alumnos y maestros En razón de que en el programa de horario ampliado puesto en marcha al inicio de mes en secundarias de la capital del país, los alumnos no tienen maestros, prefectos, médico escolar ni “orientación”, se han generado en el tiempo de la jornada extra “bullying escolar”, bomberazos en los que secretarias e intendentes han tenido que dar clases de “inglés”, sanciones administrativas a profesores y suspensiones de alumnos que se han rebelado en contra del plan, denunciaron integrantes de las comunidades escolares. En un video que circula en You Tube se observa la toma que realizaron alumnos de la secundaria 212, Felipe Berriozábal, ubicada en Iztapalapa, para manifestar su rechazo a la jornada ampliada, la cual los obliga a permanecer en clase dos horas en relación al horario tradicional. Al grito de “¡no a los horarios!” los estudiantes se movilizaron el primero de marzo.
La Jornada, lunes 28 de marzo de 2011

Presentan plan militar para “ninis”
El gobernador de Chihuahua, César Horacio Duarte Jáquez, presentó ante el Congreso estatal una iniciativa de ley para que los ninis, jóvenes que ni estudian ni trabajan, presten un servicio militar ampliado y remunerado. Las reformas a cuatro artículos de la Ley General del Servicio Militar propuestas por Duarte serán turnadas al Congreso de la Unión. La idea del mandatario es que aquellos muchachos que no estudian ni trabajan estén en posibilidad de acuartelarse, sin convertirse en soldados. En esos supuestos estarían los varones de hasta 30 años, quienes conforman la Primera Reserva; los adultos de hasta 40 años, quienes son la Segunda Reserva, y los de hasta 45 años, que integran la llamada Guardia Nacional. Promueve sancionar con uno o hasta dos años de prisión a quienes eludan el Servicio Militar Nacional o bien a los servidores públicos que ayuden a evitarlo. Además, busca que se sancione con prisión a los adolescentes en edad militar que, antes de cumplir con el tiempo de su servicio, deserten sin causa justificada, así como a los miembros de las juntas u oficinas de reclutamiento que por medios ilícitos les ayuden en ese objetivo.
El Universal, martes 29 de marzo de 2011

Senadores rechazan militarizar ninis
Senadores de PRD y PAN rechazaron la iniciativa del gobernador de Chihuahua, César Duarte, de que haya servicio militar obligatorio durante tres años para los jóvenes, como forma de ofrecer oportunidades de empleo y capacitación a los llamados ninis. El presidente del Senado, el priísta Manlio Fabio Beltrones, comentó que “habría que analizar la iniciativa, porque lo correcto es no dejar de atender ese fenómeno que de verdad existe y es preocupante: la llamada generación nini”. El coordinador panista, José González Morfín, advirtió que los jóvenes lo que necesitan es que haya fuentes de trabajo, escuelas y canchas deportivas para desarrollarse intelectualmente y practicar actividades benéficas para su salud, no una militarización que ya en otros países ha sido nefasta”. El perredista Carlos Navarrete rechazó la salida propuesta por Duarte y preguntó si se evaluó ya cuánto va a costar una medida de ese tipo. Consideró que se requieren miles de millones de pesos a fin de que las fuerzas armadas tengan instalaciones, maestros, uniformes y todo lo que significa atender a los jóvenes. Mejor trasladen esos recursos a la Secretaría de Educación Pública, sugirió el legislador del sol azteca.
La Jornada, miércoles 30 de marzo de 2011

Plan de reforma para la UNAM; a salvo, gratuidad y pase automático
Para responder a “los desafíos de la sociedad del conocimiento, a su necesidad de actualización y renovación continuas, y para mantenerla en los entornos nacional e internacional como una institución de educación superior de vanguardia en plena evolución”, el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), José Narro, envió al Consejo Universitario (CU) una propuesta de reforma para la casa de estudios. El proyecto se funda en los “valores esenciales” de la universidad: su carácter nacional, autónomo, público, gratuito, plural y comprometido en términos sociales. La iniciativa respeta también la importancia del pase reglamentado del bachillerato a la licenciatura. La propuesta, que se entregó en diciembre al CU –máximo órgano de decisión de la UNAM–, se discute y analiza en las comisiones unidas de Trabajo Académico y Legislación, las cuales presentarán este jueves –durante la primera sesión del año del consejo– un informe con los avances del proyecto. La intención de la iniciativa es fortalecer las áreas de gobierno y académica, así como la gestión universitaria. Cabe destacar que no proyecta modificaciones a su Ley Orgánica, evitando con ello que la universidad se sujete a intereses partidistas, ya que esa normativa tendría que ser reformada por el Congreso de la Unión.
La Jornada, jueves 31 de marzo de 2011

Narro urge solución inmediata a “ninis”
José Narro Robles, rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), demandó soluciones de “fondo” al problema que enfrentan 7.5 millones de jóvenes que en este momento ni estudian ni trabajan (ninis), puesto que, advirtió, México “no se puede tardar 60 años” en crear y brindar oportunidades de educación media superior y superior para estos mexicanos. Insistió que el país no se puede tardar seis décadas en dar oportunidades a 30% de los jóvenes en edad de asistir al bachillerato y 70% en edad de ir a la universidad. El miércoles el secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio, dijo que “es imposible pensar en una cobertura universal de un día para otro, pues el nivel básico nos tomó prácticamente 60 años”. Consultado al respecto, el rector sostuvo: “Nadie está pesando que de un año para otro se puede hacer, pero es absolutamente factible plantear la posibilidad de que en esta década pudiéramos alcanzar la cobertura completa en materia de bachillerato y un incremento del doble de lo que tenemos en educación superior”.
El Universal, viernes 1 de abril de 2011

Son 285 mil los jóvenes que ni estudian ni trabajan, según un funcionario
El director general del Instituto Mexicano de la Juventud (Imjuve), Miguel Ángel Carreón, sostuvo que quienes ni estudian ni trabajan –llamados ninis– no son 7 millones, sino 285 mil, pues para el funcionario no sólo se debe entender por trabajo un medio de remuneración sino de ocupación aunque no se reciba salario alguno. Así, afirmó que hoy día la juventud “tiene más oportunidades que nunca” en el gobierno de Felipe Calderón, por lo que esta problemática también obedece a un tema que llamó “aspiracional”. Por su parte, el director general del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), Enrique Villa Rivera, afirmó que la solución a los millones de ninis no es enrolarlos al Ejército “sino tenerlos en la escuela y darles una formación de calidad”, pero también la posibilidad de un empleo digno, acciones que “son responsabilidad del Estado mexicano”. Por ello, indicó que a partir del próximo ciclo escolar se buscará incrementar en 10 por ciento el número de jóvenes que puedan cursar un posgrado.
La Jornada, viernes 1º de abril de 2011

lunes, 18 de agosto de 2008

HEBDOMADARIO N° 179 (11 al 15 de agosto de 2008)

Urgen a refundar el sistema educativo
En el marco de la reunión de la Conferencia Nacional de Gobernadores de este lunes, el secretario de Educación del DF, Axel Didriksson, sostuvo que se buscará impulsar la refundación del sistema educativo, pues los temas centrales que impacten el desarrollo del país no están en el debate público nacional ni en la Alianza por la Calidad de la Educación.
Reforma, lunes 11 de agosto de 2008

Se rebela Coahuila a examen de SEP
Maestros de Coahuila impidieron ayer a casi 3 mil colegas presentar el Examen Nacional de Habilidades y Competencias Docentes, al bloquear el acceso a nueve sedes de la prueba. La Secretaría de Educación y Cultura estatal había previsto aplicar el proceso clasificatorio a 4 mil 7 aspirantes en 12 instituciones, 4 en Saltillo, 3 en Monclova, una en Nueva Rosita y otra más en Piedras Negras, así como 3 en Torreón, pero sólo en esta Ciudad pudo llevarse a cabo. En total, 2 mil 898 maestros se quedaron sin hacer la evaluación que les permitiría aspirar a ocupar nuevas plazas docentes en la entidad.
Reforma, martes 12 de agosto de 2008

Rechaza SEP vetar libro local
El administrador Federal de los Servicios Educativos en el DF, Luis Ignacio Sánchez Gómez, se reunió con el jefe de Gobierno capitalino, Marcelo Ebrard, para abordar el tema del libro de sexualidad que pretende repartir el GDF entre estudiantes de bachillerato y de tercero de secundaria. Sánchez señaló que la SEP no vetará el texto Tu futuro en libertad, pero sí deberá someterse al análisis de expertos como cualquier otro texto, antes de ser distribuido en las escuelas públicas, pues éste es el procedimiento de ley para que el material ingrese a las aulas.
Reforma, miércoles 13 de agosto de 2008

Exigen incluirlos en Alianza
Autoridades educativas que participaron en el foro Federalismo y Centralización, concluyeron que los estados del país y representantes de la sociedad civil requieren ser integrados en la toma de decisiones de la Alianza por la Calidad de la Educación. En la relatoría de conclusiones, que será entregada a la Secretaría Técnica de la Conago, se sugiere y se exige acabar con “el gran gasto” que representa el aparato burocrático del sistema educativo en México, y utilizar esos recursos para satisfacer necesidades prioritarias.
Reforma, miércoles 13 de agosto de 2008

La SEP no ha recibido la solicitud para revisar contenido del texto
El subsecretario de Educación Básica de la SEP, Fernando González Sánchez, informó que el área a su cargo aún no recibe ninguna petición formal para la revisión del libro Tu futuro en libertad, editado por le GDF. Señaló que esta subsecretaría está encargada de validar el libro como material complementario en secundaria, pues se debe analizar la pertinencia pedagógica y su apego al programa de estudios, dijo, y agregó que “a veces informar no es educar, por eso es importante validar los materiales con expertos y la Ley (General de Educación) está por eso”.
Milenio, jueves 14 de agosto de 2008

Reprueba examen 68% de maestros
Los resultados del Examen Nacional de Habilidades y Competencias Docentes fueron transparentados por la SEP y el SNTE tal como se había pactado, y el resultado fue de dos de cada tres aspirantes lo reprobaron. Según la información que dio a conocer la Secretaría, el número de aspirantes que presentó el Examen fue de 71 mil. De ese universo, 23 mil acreditaron el examen de 80 reactivos, es decir, 60 por ciento no aprobó.
De tal suerte que los casi 3 millares de plazas a concurso de nuevo ingreso serán ocupadas por los que tuvieron los mejores resultados en los exámenes, y los 13 mil 295 restantes que aprobaron quedarán registrados en la lista de seleccionables para ocupar vacantes que puedan abrirse a lo largo del ciclo 2008-2009. En este caso, ninguno de los que presentó el examen perderá su trabajo. Aunque hayan reprobado, podrán seguir dando clases con plaza de honorarios.
Reforma, viernes 15 de agosto de 2008

HEBDOMADARIO N° 179 (11 al 15 de agosto de 2008)

Urgen a refundar el sistema educativo
En el marco de la reunión de la Conferencia Nacional de Gobernadores de este lunes, el secretario de Educación del DF, Axel Didriksson, sostuvo que se buscará impulsar la refundación del sistema educativo, pues los temas centrales que impacten el desarrollo del país no están en el debate público nacional ni en la Alianza por la Calidad de la Educación.
Reforma, lunes 11 de agosto de 2008

Se rebela Coahuila a examen de SEP
Maestros de Coahuila impidieron ayer a casi 3 mil colegas presentar el Examen Nacional de Habilidades y Competencias Docentes, al bloquear el acceso a nueve sedes de la prueba. La Secretaría de Educación y Cultura estatal había previsto aplicar el proceso clasificatorio a 4 mil 7 aspirantes en 12 instituciones, 4 en Saltillo, 3 en Monclova, una en Nueva Rosita y otra más en Piedras Negras, así como 3 en Torreón, pero sólo en esta Ciudad pudo llevarse a cabo. En total, 2 mil 898 maestros se quedaron sin hacer la evaluación que les permitiría aspirar a ocupar nuevas plazas docentes en la entidad.
Reforma, martes 12 de agosto de 2008

Rechaza SEP vetar libro local
El administrador Federal de los Servicios Educativos en el DF, Luis Ignacio Sánchez Gómez, se reunió con el jefe de Gobierno capitalino, Marcelo Ebrard, para abordar el tema del libro de sexualidad que pretende repartir el GDF entre estudiantes de bachillerato y de tercero de secundaria. Sánchez señaló que la SEP no vetará el texto Tu futuro en libertad, pero sí deberá someterse al análisis de expertos como cualquier otro texto, antes de ser distribuido en las escuelas públicas, pues éste es el procedimiento de ley para que el material ingrese a las aulas.
Reforma, miércoles 13 de agosto de 2008

Exigen incluirlos en Alianza
Autoridades educativas que participaron en el foro Federalismo y Centralización, concluyeron que los estados del país y representantes de la sociedad civil requieren ser integrados en la toma de decisiones de la Alianza por la Calidad de la Educación. En la relatoría de conclusiones, que será entregada a la Secretaría Técnica de la Conago, se sugiere y se exige acabar con “el gran gasto” que representa el aparato burocrático del sistema educativo en México, y utilizar esos recursos para satisfacer necesidades prioritarias.
Reforma, miércoles 13 de agosto de 2008

La SEP no ha recibido la solicitud para revisar contenido del texto
El subsecretario de Educación Básica de la SEP, Fernando González Sánchez, informó que el área a su cargo aún no recibe ninguna petición formal para la revisión del libro Tu futuro en libertad, editado por le GDF. Señaló que esta subsecretaría está encargada de validar el libro como material complementario en secundaria, pues se debe analizar la pertinencia pedagógica y su apego al programa de estudios, dijo, y agregó que “a veces informar no es educar, por eso es importante validar los materiales con expertos y la Ley (General de Educación) está por eso”.
Milenio, jueves 14 de agosto de 2008

Reprueba examen 68% de maestros
Los resultados del Examen Nacional de Habilidades y Competencias Docentes fueron transparentados por la SEP y el SNTE tal como se había pactado, y el resultado fue de dos de cada tres aspirantes lo reprobaron. Según la información que dio a conocer la Secretaría, el número de aspirantes que presentó el Examen fue de 71 mil. De ese universo, 23 mil acreditaron el examen de 80 reactivos, es decir, 60 por ciento no aprobó.
De tal suerte que los casi 3 millares de plazas a concurso de nuevo ingreso serán ocupadas por los que tuvieron los mejores resultados en los exámenes, y los 13 mil 295 restantes que aprobaron quedarán registrados en la lista de seleccionables para ocupar vacantes que puedan abrirse a lo largo del ciclo 2008-2009. En este caso, ninguno de los que presentó el examen perderá su trabajo. Aunque hayan reprobado, podrán seguir dando clases con plaza de honorarios.
Reforma, viernes 15 de agosto de 2008